编制教师法律法规考试题库是一项复杂的任务，它不仅需要对相关法律法规有深入的理解，还必须能够将这些知识点与实际教学活动相结合，以确保教书人员具备必要的专业素养和道德水平。然而，在这一过程中，如何平衡理论知识与实践应用是一个值得深思的问题。

首先，我们要明确的是，理论知识是基础，是教师所需掌握的核心内容。它包括了教育法、劳动合同法、侵权责任法等方面的基本原则和规定，这些都是教师在日常教学工作中可能遇到的重要问题。在编制题库时，应当确保这些理论知识得到充分地覆盖，并且通过具体案例或情境来加以阐释，使之更易于理解和记忆。

然而，如果仅仅停留在理论层面，对于提升教师的教学能力并无太大帮助。因此，我们还需要考虑到实践应用的问题。这包括了如何运用法律知识来指导学生学习，如处理学业争议、维护学生权益等，以及如何避免违反相关法律规定，比如合理使用网络资源等。在题库设计上，可以通过模拟场景或者案例分析，让教师体验到如何在实际教学环境中运用这些法律知識。

此外，为了确保题库内容的准确性和时效性，还应该定期更新，同时也要注重跨学科整合，将教育心理学、课程设置以及评价方法等其他领域中的理念与法律法规相结合，从而使得老师能够全面了解自己的角色和职责，并能更好地为学生服务。

总结来说，在编制教师法律法规考试题库时，要既注重理论学习，又不能忽视实践操作。只有这样，才能真正提高教书者的专业能力，为培养合格教育工作者做出贡献。此外，由于社会环境不断变化，因此我们还需要不断更新我们的考核体系，以适应新的挑战和要求。这是推动整个教育系统向前发展的一种方式，也是保障每一位学生都能接受高质量教育的一个关键环节。