在当今社会，法制教育不仅是培养公民意识和法律素养的重要途径，也是增强国家法治文化建设、促进社会稳定和谐的基础。然而，如何有效地将法制教育内容融入到学校课程中，让学生产生浓厚兴趣，并积极参与到学习和实践中，这确实是一个值得深思的问题。

首先，我们需要明确的是，法制教育内容摘抄并不仅仅局限于书本知识，它更是一种生活态度、一种思想观念的体现。因此，在设计教学计划时，我们应该注重从实际出发，将法律知识与学生的生活经验相结合，使其能够在日常生活中得到应用和体会。这有助于提高学生对法律知识的认识程度，同时也能激发他们学习法律的兴趣。

其次，教师在传授法制教育内容时，不应单纯停留在理论上，而应该通过丰富多彩的手段，如案例分析、角色扮演等，使得学习过程变得更加生动活泼。例如，可以通过模拟审判活动，让学生充分感受司法程序中的公正性和严肃性，从而增强他们对法律尊严的认同感。

此外，对于不同年龄层次的学生，我们还应当根据其具体情况进行调整。在小学阶段，可以通过故事讲述或游戏形式引导孩子们理解基本的人权概念；中学阶段则可以进一步引入宪法相关知识，以及一些简单但切合实际的小案例分析；高中阶段，则可以逐渐深入到复杂案件分析，以提高学生解决问题能力。

此外，还有一个非常重要的问题，就是要让孩子们了解到成为一名合格公民意味着什么。这包括了遵守交通规则、保护环境、尊敬他人等各方面都要学会做好自己的行为举止。在这个过程中，家长也扮演着不可忽视的一角，他们应给予孩子正确的心理暗示，使之形成良好的行为习惯。

最后，要想真正实现让孩子们热爱并参与到法治活动中来，我们还需要建立起一种全社会共同参与维护国家法律秩序的大环境。在家庭、小组、学校乃至社区，每个环节都应该积极营造出一种遵纪守律、尊重规矩的情况，这样才能使我们的下一代从小接受良好的价值观念，从而形成坚定的信念，即：我作为一个公民，我要为维护社会秩序贡献力量，我要以身作则，为构建和谐社会尽力努力。

综上所述，让孩子们热爱并参与到法治活动中来，是一项系统工程，它需要家校合作、教师专业发展以及全社会共同努力。不论是在课堂上还是课余时间，都需不断创新教学方法，加大宣传普及力度，以期望每个子女都能成为一个懂事又自觉遵守国家法律的人才，为构建更加繁荣昌盛的事业奠定坚实基础。