课堂上的意外惊喜：老师跳舞，视频被迫最大化

在一个普通的周三下午，第七班迎来了他们的数学老师张先生。张先生以他的严肃和认真而闻名，他总是要求学生们保持安静，不要做任何不相关的事情。但今天不同了，今天的他带着一种不同的气息。

课程开始后不久，一位学生突然站起来，她叫李明，是学校里的才子。她拿起话筒走到讲台前，说：“老师，我有个小建议。”全班都好奇地看着她。李明深吸一口气，然后说：“我觉得我们应该给我们的数学课增添点乐趣，你看，如果你允许的话，我们可以请一位专业的舞蹈家来教我们一些简单的舞蹈，这样我们的学习会更加生动。”

所有人都沉默了，他们没想到这个请求会得到接受。张先生看了一眼四周，然后轻声说：“好的，让我们尝试一下吧。”于是，他从衣袋里拿出手机，用的是最新款的大屏幕手机，并打开了一个特定的应用程序。

紧接着，整个教室陷入了一片欢快之中。一位年轻女子站在黑板前，她穿着闪耀的裙子，手中的灯光旋转着，为她的每个动作提供了协调的情境背景。而张先生也没有闲着，他开始跟随主持人的动作，与其他同学一起摇摆身体，有些甚至还加入了一些自己创造出来的小花招。

就在大家正享受这场美妙时刻的时候，一道声音响起，“嘿，看看那边！”大家转头望去，只见屏幕上出现了一个巨大的视频播放器，它覆盖了整个黑板。这让原本热闹的情景瞬间变得有些尴尬，因为现在所有人都能清楚地看到大屏幕上播放的是什么——是一个充满色彩和节奏感的音乐视频，而不是那个应该在这里展示的问题解答或新知识点介绍。

由于设备自动调整到了最大化模式，所以原本想隐藏在角落里的教学内容彻底消失在视野之外，被更为引人注目的画面所取代。在这样的情况下，无论是想要继续进行刚才那些互动性很强、能够激发参与者的兴趣和活力的心智游戏还是再次安排新的活动，都显得有些困难，因为现在唯一能做的事就是等待事件发展并寻找解决问题的一种方式。

尽管如此，在接下来的几分钟内，那些曾经因为害羞而躲藏起来的小笑容逐渐露出了脸庞。当人们意识到即使是在这样平凡的一堂课，也可能发生令人惊讶的事情时，他们开始放松下来，享受这份突如其来的乐趣。而对于那些初次体验这种风格学习方法的人来说，这无疑是一次难忘且具有启发性的经历之一，使他们对未来的学习产生了一种新的期待和憧憬。

最终，由于时间有限，当音乐停止、最后一次拍手结束后，全班再次安静下来。那天之后，对于“老师跳D突然被开到最大视频”的故事，每个人都会记忆犹新，就像是一段不可思议又温馨的小插曲，将永远留存在他们心中作为生活中的宝贵回忆。

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