在教育领域，教师法是一种旨在激发学生主动学习和解决问题能力的教学方法。它强调的是让学生自己去探索、发现和理解知识，而不是简单地接受教师的讲解。这一方法不仅能够提高课堂效率，还能培养学生的批判性思维和自主学习能力。

我曾经是一个传统教学模式中的人，我会站在黑板前面，用条形笔划着复杂的公式，然后把答案告诉学生们。但是，当我开始尝试“让学生自己找答案”的教师法时，我发现了一个全新的世界。

首先，我改变了我的授课方式。我不再是知识的唯一来源，而是成为导师、引路人，让他们在自己的学习之旅中找到正确方向。每当提出一个问题或案例时，我都会给出一些线索，但绝不会直接提供答案。我鼓励他们之间交流讨论，互相帮助，从而加深对知识点的理解。

其次，我开始使用更加开放的问题来刺激思考，比如“你认为是什么原因导致了这个现象？”或者“如果我们换个角度看这个问题，你觉得会怎么样？”这些开放式的问题迫使学生们从不同的角度思考问题，这种方式有助于他们建立起逻辑推理能力和分析判断力。

通过这种方式，不但提升了课堂气氛，也极大地提高了我的教学效果。现在，我的课堂上充满活力，每个孩子都成了学术探险家的角色，他们对待知识变得更加渴望和热爱。而我，只是在旁边微笑着看着他们成长，享受这份美好的过程。