问题一：合理性与科学性

在构建教师法律法规考试题库的过程中，首先需要考虑到这些问题的合理性和科学性。合理性的体现在于题目的内容要贴近实际教学活动，能够反映出当前教育领域中的最新法律法规变化；而科学性的体现在题目设计上，要有明确的逻辑结构，避免出现模糊不清或含糊其辞的问题。

问题二：难度适宜

教师法律法规考试题库中包含的问题应当具有不同的难度，以满足不同层次教师的学习需求。对于初学者来说，应提供一些基础知识点以帮助他们快速掌握；对于资深教师则可以增加一些高级或者复杂的问题以促进他们继续提升专业技能。

问题三：多样化与创新

为了提高教学效果和考核效率，应该注重多样化和创新。在编写问题时，可以尝试采用不同的形式，如案例分析、情境判断、政策解读等，这样能更好地激发师生的兴趣，并且让他们对相关法律法规有更加深入理解。

问题四：实践运用能力培养

除了理论知识之外，还应该注重培养师生的实践应用能力。这意味着在设计题目时，不仅要测试学生对法律法规知识的掌握，更重要的是要通过实际案例来考察学生如何将所学知识应用于教育教学实践中。

问题五：持续更新与完善

随着社会发展不断变化，以及新的教育政策和法律规定不断推出，我们必须认识到教师法律法规考试题库是动态管理的一个组成部分。因此，在日常工作中，一定要持续更新和完善题库内容，以保证其始终保持新鲜感并适应时代发展要求。

问题六：隐私保护与道德规范

由于涉及个人信息等敏感数据，因此在编制此类考试体系时必须严格遵守隐私保护原则。此外，还需强调道德规范，对于涉及个人的任何情况，都不得无故泄露或使用，以维护师生之间的人身权利安全。

结论：

综上所述，在制定教师法律法規考試題庫時應注意到的問題主要包括了它們是否具有科學性與合理性、難度適宜、多樣化與創新實踐運用能力培養以及對於個體隱私保護與道德規範的尊重。只有這樣才能確保教師們能夠有效地通過這些測試來提升自己的專業素質，並最終為學生提供更優秀的教學服務。